為持續推進職業教育數字化轉型，深化產教融合育人機制，進一步提升學生在人工智能生成內容（AIGC）領域的綜合應用能力，6月5日，五年高職部 AIGC 工作室第二期周訓活動在綜合樓903會議室順利開展。江西假馬文化影視傳媒有限公司技術總監段田田應邀出席并擔任點評嘉賓。

本期周訓以“我的神仙高職”為主題，鼓勵學生圍繞高職生活、成長故事、職業教育價值等維度展開創作，重點訓練學生在腳本構思、AI繪畫、畫面生成、剪輯合成等方面的綜合運用能力，完成1至5分鐘不等的AI漫剪作品。

活動現場，各小組組長依次登臺匯報，圍繞主題呈現原創AI漫剪作品，從創作理念、腳本設計、AI工具應用、制作流程及難點解決等方面進行詳細分享。

第一組組長熊欣怡率先登臺，她以沉穩大方的臺風，介紹了小組作品《我的神仙高歌》。她詳細講述了團隊如何利用豆包、DeepSeek等AI工具輔助腳本創作與視頻生成，并分享了在關鍵詞輸入“新海誠畫風”時遇到的平臺侵權提示風險。熊欣怡坦言，團隊在賽事經驗不足的情況下，主動學習賽事規則，優化關鍵詞表述，最終規避了版權風險。她的分享條理清晰、直面問題，展現了團隊在技術應用與合規意識方面的快速成長，贏得現場師生一致認可。

第二組組長孔依凡隨后匯報，她圍繞作品《我的“神仙”高歌》，重點展示了團隊如何借助GPT生成劇本、GPT image2批量繪制二維動漫素材，并通過Seedance2.0實現圖片動態化處理。她特別提到，團隊以“一盞小燈泡”為意象首尾呼應，完整講述了一名高職生從高考失利到技能圓夢的逆襲故事。孔依凡的匯報情感真摯、邏輯嚴密，充分體現了團隊對腳本深度挖掘與敘事節奏把控的能力。

第三組組長陳儀琳以輕松活潑的方式，展示了作品《我的“神仙”職校》。她介紹了團隊如何利用DeepSeek快速生成腳本，借助即夢、豆包等工具生成人物三視圖與場景九宮格，努力保持角色與場景的一致性。陳儀琳坦誠分享了AI配音缺乏情感、畫面角度不理想等實際困難，并幽默地表達了希望學校能提供視頻生成軟件VIP資源的愿望，引發全場共鳴與笑聲，現場氣氛活躍。

在點評環節，段田田技術總監從腳本結構、情感表達、畫面質感、節奏把控、AI工具運用熟練度等方面進行逐一點評。她充分肯定了各組在短時間內完成高質量原創作品的能力，尤其對熊欣怡小組的合規意識、孔依凡小組的敘事創意、陳儀琳小組的真實表達表示贊賞。同時，段老師也針對畫面一致性、配音自然度、鏡頭銜接流暢性等細節提出了具體改進建議，并再次強調AI創作中的版權合規與素材歸檔等職業規范要求。

現場互動頻繁，學生踴躍提問，圍繞AI工具使用技巧、畫面風格統一、配音情感表達等實際問題與段老師深入交流，學習氛圍濃厚。此次周訓不僅幫助學生進一步掌握了AIGC全流程制作技能，也引導他們以更加自信、積極的態度看待職業教育與自身發展。

AIGC工作室作為五年高職部推進“人工智能+”育人理念的重要平臺，將持續對接行業標準與企業需求，開展系列實訓活動，更好助力學生成長。

（文/圖 張瑤）