為積極響應(yīng)教育部辦公廳等五部門關(guān)于實(shí)施職業(yè)教育現(xiàn)場(chǎng)工程師專項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃的通知要求，推進(jìn)省教育廳開展的省級(jí)職業(yè)教育現(xiàn)場(chǎng)工程師產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目有效實(shí)施，以產(chǎn)業(yè)人才需求為導(dǎo)向、以提高學(xué)生技能水平為目標(biāo)、高質(zhì)量就業(yè)為目的，會(huì)計(jì)學(xué)院與用友網(wǎng)絡(luò)科技有限公司校企聯(lián)合實(shí)施“數(shù)智財(cái)務(wù)現(xiàn)場(chǎng)工程師”培育項(xiàng)目打造校企命運(yùn)共同體，培養(yǎng) “大國(guó)工匠”數(shù)智企業(yè)所需的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)實(shí)施與應(yīng)用維護(hù)工程師一線崗位緊缺人才。4月2日下午4點(diǎn)10分，會(huì)計(jì)學(xué)院萬凱院長(zhǎng)及相關(guān)負(fù)責(zé)人于八里湖校區(qū)北區(qū)教學(xué)樓B308，面向即將深入企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)開展實(shí)習(xí)活動(dòng)的“數(shù)智財(cái)務(wù)現(xiàn)場(chǎng)工程師”學(xué)員班，召開了用友“數(shù)智財(cái)務(wù)現(xiàn)場(chǎng)工程師”培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)實(shí)踐項(xiàng)目動(dòng)員大會(huì)。

萬凱院長(zhǎng)詳細(xì)介紹了本次實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施細(xì)節(jié)及人才培育后續(xù)發(fā)展規(guī)劃，就現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)實(shí)踐的地點(diǎn)環(huán)境、時(shí)間周期、住宿管理、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等學(xué)員們關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)問題進(jìn)行了全面而細(xì)致的解析，對(duì)于學(xué)員班成員的現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)寄予了殷切希望，同時(shí)要求學(xué)員們嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度規(guī)定，在充分保障安全的基礎(chǔ)上開展數(shù)智化財(cái)務(wù)人才培養(yǎng)，按照“學(xué)生—學(xué)徒—員工”三位一體的人才培養(yǎng)模式，將“職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)體驗(yàn)、職業(yè)實(shí)戰(zhàn)”融合在教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)人才精準(zhǔn)培養(yǎng)，解決生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè)的人才供需矛盾，助力行業(yè)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

此次動(dòng)員大會(huì)是推進(jìn)數(shù)智財(cái)務(wù)現(xiàn)場(chǎng)工程師培育項(xiàng)目的重要實(shí)施環(huán)節(jié)，為順利啟動(dòng)數(shù)智財(cái)務(wù)現(xiàn)場(chǎng)工程師培育現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)實(shí)踐項(xiàng)目奠定了基礎(chǔ)，努力通過校企深度融合，為國(guó)家和企業(yè)培養(yǎng)數(shù)字化領(lǐng)域的緊缺人才，助力企業(yè)數(shù)智化轉(zhuǎn)型升級(jí)。

（圖/宋振宇  文/齊潔）