自學校開展“不忘初心、牢記使命”主題教育以來，校黨委委員、組織人事處處長劉鋒同志先后深入到會計第一學院、工商管理學院、經濟貿易學院、信息工程學院、外國語學院、思政部等部門，就學校組織人事有關工作進行專題調研。

9月25日—10月15日，調研組先后3次召開座談會，廣泛聽取教職工的意見建議，并發(fā)放調查問卷，了解教職工對組織人事有關工作特別是職稱自主評審工作的意見建議和存在的問題。

調研期間，劉鋒多次強調了“不忘初心、牢記使命”主題教育有關精神，表示要嚴格落實“守初心、擔使命、找差距、抓落實”的總要求，并圍繞學校職稱自主評審工作這個主題，認真聆聽各二級學院一線教師等與會代表的心聲。如職稱量化評審各項分值指標有待完善問題，如何提高科研業(yè)績質量問題，學校干部隊伍梯隊建設問題，職稱評審的崗位設置、層級關系、教學科研分值占比、科研標志性成果等方面問題，思政和黨務工作人員職稱評審問題，如何建立以專業(yè)與學科建設為主的職稱評審導向機制問題等等，與會代表均結合學院實際工作，暢所欲言，獻計獻策。這些意見建議，既有共性也有個性，具有十分重要的建設性和科學性。調研組成員與參加座談的教職工代表也做了了充分的探討和交流。

針對此次調研工作中查找出的問題，調研組認為，學校職稱自主評審工作以及組織人事有關工作，還有很多工作需要進一步完善和改進。作為學校職稱評審的牽頭部門，在職稱評審和規(guī)劃、創(chuàng)新上應該要高站位、早謀劃、強創(chuàng)新，以更好地適應和推進學校職稱評審的創(chuàng)新發(fā)展。職稱工作是人事人才工作的重要內容，要結合學校人才隊伍發(fā)展規(guī)律和實際，努力破除人才成長的制度瓶頸，發(fā)揮職稱評審和聘用這個“指揮棒”的引領作用，以促進高層次創(chuàng)新型人才快速成長。下一步，要堅持鮮明的問題導向，著力查找和解決職稱評審工作中面臨的突出問題和緊迫問題，尤其要進一步加強調研，開闊視野，針對教職工提出的問題認真歸納、分析，爭取早日向校黨委提出職稱量化評審方案的改進措施，落實整改責任，確保整改取得真效果，為高質量推進主題教育提供堅強保障，繼續(xù)朝著建成江西省高水平高職院校努力奮進。

（文/王道文）編輯：劉翰