11月1日下午，黨委副書記、校長彭慧在綜合樓階梯五教室、教學(xué)樓509教室分別聽取馬克思主義學(xué)院戴媛、鐘水青兩位老師講授的《形勢(shì)與政策》《思想道德與法治》課程，調(diào)研指導(dǎo)思政課教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。馬克思主義學(xué)院副書記熊曉蘭隨同聽課。

戴媛老師講授的是形勢(shì)與政策教育III第五專題“賡續(xù)歷史文脈，譜寫當(dāng)代華章”。她深入淺出地講述了中華文明的五個(gè)突出特性及當(dāng)前我國文化事業(yè)繁榮發(fā)展的現(xiàn)狀與新時(shí)代我們的文化使命，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到了中華文化的博大精深，深刻認(rèn)識(shí)文化是民族生存和發(fā)展的重要力量，最終引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定文化自信，擔(dān)當(dāng)使命、奮發(fā)有為，共同努力創(chuàng)造屬于我們這個(gè)時(shí)代的新文化，建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明。

鐘水青老師講授的是思想道德與法治“第一專題：時(shí)代新人，開啟航程”。她首先提出了一個(gè)問題“我們?yōu)槭裁葱枰鞔_自身所處的歷史位?”，通過和學(xué)生互動(dòng)總結(jié)歸納出原因，因?yàn)槊總€(gè)人的發(fā)展和時(shí)代的發(fā)展都是緊密聯(lián)系的，個(gè)人不能脫離時(shí)代而發(fā)展，尤其是青年人，更要明確自身所處的歷史方位，才能更好地前進(jìn)。其次，探討第二個(gè)問題“新時(shí)代是一個(gè)什么樣的時(shí)代”，并且從數(shù)字看新時(shí)代十年的偉大成就，以此證明新時(shí)代是迸發(fā)生機(jī)活力、創(chuàng)造偉大奇跡的新時(shí)代，是提供無限可能、放飛青春夢(mèng)想的新時(shí)代。最后，探究“大學(xué)生如何在新時(shí)代貢獻(xiàn)自己的力量?”

兩位老師授課問題意識(shí)強(qiáng)烈，概念界定清晰，案例恰當(dāng)豐富，內(nèi)容完整充實(shí)。聽課過程中，彭慧校長凝神專注，邊聽邊記，在聽課評(píng)議表上對(duì)課堂情況認(rèn)真進(jìn)行記錄。

課后，彭校長與授課教師進(jìn)行了深入交流，對(duì)公開課的課堂氛圍、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)手段、教學(xué)效果等方面給予肯定，認(rèn)為教師們的課堂教學(xué)層層深入，親切生動(dòng)，富有啟發(fā)性、教育性和感染力，并對(duì)馬克思主義學(xué)院及思政課建設(shè)提出明確要求。一是要善于通過多媒體等傳播手段將黨的最新理論及時(shí)融入思政課堂，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法，增強(qiáng)思政課的吸引力、感染力；二是要加強(qiáng)師生互動(dòng)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和課堂活躍度，增強(qiáng)思政課的教學(xué)針對(duì)性和實(shí)效性，增進(jìn)學(xué)生的理論認(rèn)同、政治認(rèn)同、情感認(rèn)同，給學(xué)生心靈種下真善美的種子，使思政課真正成為學(xué)生真心喜歡、終身受益的課程，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻(xiàn)。

(文/文澤宇 圖/王雨楠)編審：王雨楠